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什么是“劳动课程”？ 根据义务教育课程方案，劳动课程平均每周不少于1课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。同时，这门课程注重评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元。 - 既要关注劳动知识技能，更要关注劳动观念、劳动习惯和品质、劳动精神；既要关注劳动成果，更要关注劳动过程表现。 - 重视平时表现评价与学段综合评价结合，定性评价与定量评价结合。 - 以教师评价为主，鼓励学生、其他学科教师、家长等参与到评价中。
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