1 引导学生正确认识学习的重要性与意义，找到自己的价值感，了解外部动机、内摄动机、认同动机和内在动机，学生学会更自主的去学习。解决学生“为谁学”“为啥学”“怎么学”的问题。清华大学积极心理学实践项目。 2021年9月4日（周六）9:30 12岁以上青少年及家长 图书馆一楼多功能厅
陈小娟，国家二级心理咨询师，清华大学社会科学学院积极心理学指导师，禹州市首届科普专家，图书馆文化志愿者。擅长7-18岁青少年自觉学习习惯培养、健全人格塑造，以及青少年人生意义与价值观的认知，青少年职业规划，对情感类问题也有较强的解决能力，在个案咨询中，来访者满意度较高。 |
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